دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی

دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی

تحلیل وضع موجود و مطلوب برنامه‌درسی در آموزش عالی براساس مؤلفه‌های زیبایی‌شناسی

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
فاطمه اکبری بنی 1
مهرانگیز علی نژاد 2
اصغر سلطانی 2
1 دانشگاه شهید باهنر کرمان
2 دانشگاه شهید باهنر کرمان/ایران
10.22034/hecs.2026.505372.2000
چکیده
هدف اصلی مقاله حاضر تحلیل وضع موجود و مطلوب برنامه درسی آموزش عالی براساس مؤلفه های زیبایی-شناسی است. بدین منظور از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه شهید باهنر (600)، 236 نفر با روش نمونه گیری سهمیه‌ای، انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و ابزار پژوهش، پرسش‌نامه محقق‌ساخته دو سویه بود که 31 گویه در قالب چهارعنصر برنامه‌درسی اهداف، محتوا، فعالیت‌های یاددهی- یادگیری و روش‌های ارزش‌یابی را در دو وضعیت موجود و مطلوب بررسی کرد. ضریب آلفای کرونباخ برای این مقیاس بالاتر از 70 صدم محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش در سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی ( آزمون تی‌تک‌نمونه‌ای، آزمون ویل کاکسون و آزمون فریدمن) با استفاده از نرم‌افزار 26 SPSS انجام گرفت.نتایج نشان دادند که از نظر اعضای هیأت‌علمی، بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب در چهارعنصر برنامه‌درسی اهداف، محتوا، فعالیت-های یاددهی- یادگیری و روش‌های ارزشیابی برنامه‌درسی مبتنی بر مؤلفه‌های زیبایی‌شناختی در دانشگاه شهید باهنر کرمان تفاوت معناداری وجود دارد.
موضوعات
دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 10 تیر 1405