دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
مرور
شماره جاری
بر اساس شمارههای نشریه
بر اساس نویسندگان
بر اساس موضوعات
نمایه نویسندگان
نمایه کلیدواژه ها
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
اهداف و چشم انداز
اعضای هیات تحریریه
اصول اخلاقی انتشار مقاله
بانک ها و نمایه نامه ها
پیوندهای مفید
پرسشهای متداول
فرایند پذیرش مقالات
اطلاعات آماری نشریه
اخبار و اعلانات
راهنمای نویسندگان
ارسال مقاله
داوران
تماس با ما
ورود به سامانه
ورود به سامانه
ثبت نام
English
نمایه نویسندگان
همه دوره ها
دوره 15
دوره 14
دوره 13
دوره 12
دوره 11
دوره 10
دوره 9
دوره 8
دوره 7
دوره 6
دوره 5
دوره 4
دوره 3
همه
آ
0
ا
3
ب
1
پ
1
ت
0
ث
0
ج
1
چ
0
ح
1
خ
1
د
0
ذ
0
ر
0
ز
1
ژ
0
س
1
ش
1
ص
1
ض
0
ط
0
ظ
0
ع
1
غ
0
ف
0
ق
0
ک
4
گ
0
ل
1
م
0
ن
1
و
0
ه
1
ی
1
ا
ابدی، فاطمه
تاملی پیرامون مفهوم برنامه درسی دانشجو (معرفی و بسط مفاهیم مرتبط)
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 91-112]
اسدیان، سیروس
تدریس اثربخش در آموزش عالی بر اساس تجارب حرفهای استادان و ارتباط آن با تدریس خود-گزارشی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 113-134]
امین خندقی، مقصود
"برنامه درسی فرارشتهای" مبتنی بر تحلیل لایه ای علّی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش
[دوره 8، شماره 16، 1396، صفحه 7-34]
ب
بابادی، امین
"برنامه درسی فرارشتهای" مبتنی بر تحلیل لایه ای علّی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش
[دوره 8، شماره 16، 1396، صفحه 7-34]
پ
پیری، موسی
تدریس اثربخش در آموزش عالی بر اساس تجارب حرفهای استادان و ارتباط آن با تدریس خود-گزارشی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 113-134]
ج
جوادی پور، محمد
تاملی پیرامون مفهوم برنامه درسی دانشجو (معرفی و بسط مفاهیم مرتبط)
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 91-112]
ح
حکیم زاده، رضوان
تاملی پیرامون مفهوم برنامه درسی دانشجو (معرفی و بسط مفاهیم مرتبط)
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 91-112]
خ
خبازی کناری، مهدی
تحلیل رویکردهای هستی شناسانه و معرفت شناسانه اساتید دانشگاه در فرایند تدریس
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 61-90]
ز
زمانی، بی بی عشرت
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 179-214]
س
سعادت فر، رحمت
تدریس اثربخش در آموزش عالی بر اساس تجارب حرفهای استادان و ارتباط آن با تدریس خود-گزارشی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 113-134]
ش
شعبانی ورکی، بختیار
"برنامه درسی فرارشتهای" مبتنی بر تحلیل لایه ای علّی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش
[دوره 8، شماره 16، 1396، صفحه 7-34]
ص
صفائی موحد، سعید
زیر پوست دانشگاه: واکاوی پدیده استثمار آکادمیک در نظام آموزش عالی ایران
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 7-34]
ع
عابدینی، یاسمین
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 179-214]
ک
کاظمی، سیده فاطمه
تحلیل رویکردهای هستی شناسانه و معرفت شناسانه اساتید دانشگاه در فرایند تدریس
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 61-90]
کاویانی، حسن
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 179-214]
کرمی، مرتضی
"برنامه درسی فرارشتهای" مبتنی بر تحلیل لایه ای علّی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش
[دوره 8، شماره 16، 1396، صفحه 7-34]
کوپائی، شیرزاد
طراحی مدل مدیریت آموزش از دور، برای نظام آموزش عالی ایران
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 35-60]
ل
لیاقت دار، محمد جواد
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 179-214]
ن
نجفی هزارجریبی، حبیب الله
طراحی مدل مدیریت آموزش از دور، برای نظام آموزش عالی ایران
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 35-60]
ه
هاشمی، سهیلا
تحلیل رویکردهای هستی شناسانه و معرفت شناسانه اساتید دانشگاه در فرایند تدریس
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 61-90]
ی
یادگارزارده، غلامرضا
بررسی مؤلفههای مبتنی برشغل وشاغل در برنامة درسی
[دوره 8، شماره 15، 1396، صفحه 135-178]